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Modelo educativo y resultados académicos

MODELO EDUCATIVO

El Colegio Internacional Costa Adeje busca alcanzar la excelencia académica con un modelo educativo humanista y liberal, con carácter internacional y sensible al medio ambiente basado en los siguientes pilares:

Educación personalizada:

Innovación educativa:

Educación en valores:

Plurilingüismo:

Formación integral:

En resumen, nuestro modelo educativo busca formar alumnos y alumnas:

Resultados académicos

El alumnado del Colegio Internacional Costa Adeje se caracteriza por el alto nivel académico que se obtiene en cada una de las etapas.

Los resultados se demuestran cuando finalizan su etapa escolar en 2º de bachillerato, con los logros adicionales de reconocimiento nacional e internacional que enriquecen el expediente académico del alumno o alumna cuando pasan a cursar estudios superiores.

Además del título de Bachillerato, pueden finalizar su andadura con certificaciones internacionales de idiomas como Cambridge y Goethe; así como la doble titulación Diploma Dual Americano.

Matrículas de Honor 2023:

Ainhoa Rodríguez Dorta

Rui Ni

Mejores 30 notas de la EBAU:

Marcos Leo Sonck Walker

Premio Extraordinario de Bachillerato en la Comunidad Autónoma de Canarias

Pedro González Goñi

Diploma Dual Americano:

Francesca Fuduli

Estefanía Xuárez Perusheva

Certificaciones Cambridge:

Movers

Flyers

B1

B2

C1

Certificaciones Goethe:

A1 y A2

Metas generales

Crear un colegio abierto a las distintas culturas, fomentando el conocimiento y respeto entre ellas.

Impulsar la adquisición de las competencias básicas, los valores y actitudes que propicien el desarrollo integral de los alumnos.

Fomentar el diálogo y la comunicación en toda la Comunidad Educativa.

Objetivos

Impulsar acciones que potencien la educación en valores: tolerancia, igualdad de género, solidaridad…

Favorecer el respeto por el Medio Ambiente.

Estimular la adquisición de hábitos de estudio y trabajo en equipo.

Estrategias

Establecimiento de normas de convivencia en el ámbito escolar.

Creación de un clima de confianza en el que los alumnos puedan expresar sus preocupaciones e inquietudes.

Fomento de la tolerancia y el respeto con nuestro ejemplo.

Resolución de situaciones de conflicto a través del diálogo.

Rechazo de los juegos que conlleven violencia.

Promoción de actividades como asambleas, cuentos con un mensaje de cooperación, respeto…

Celebración del Día de la Paz.

Recogida de libros y juguetes con fines solidarios.

Carrera solidaria.

Revista solidaria.

Calendario solidario.

  • Libertad, justicia, igualdad, pluralismo político, religioso y cultural…
  • Conocimiento y respeto por los derechos y deberes fundamentales.
  • Valoración y respeto por la Comunidad Canaria dentro de España, en Europa y en el mundo.

Hábitos de vida saludables

  • Fomento de hábitos saludables de alimentación, higiene, descanso, deporte…
  • Charlas sobre higiene buco-dental, nutrición…
  • Prevención de enfermedades.

Educación vial

  • Prevención de accidentes.
    Iniciación en el ambiente urbano como peatón, como viajero o usuario de vehículos.
  • Conocimiento y aceptación de las normas de tráfico.
  • Uso correcto de los transportes públicos.

Educación para el consumo

  • Educación para ser crítico con la publicidad.
  • Educación para detectar la procedencia y elaboración sostenible de los productos de consumo.
  • Aprovechamiento de los recursos como consumidor.

Educación para la utilización del tiempo libre y el ocio

  • Exposición itinerante sobre los cetáceos en Canarias.
  • Conocimiento y uso responsable de los recursos naturales: agua, fuentes de energía…
  • Concienciación de la importancia del reciclaje.
  • Realización de actividades en la naturaleza.
  • Cuidado del huerto escolar.

Educación en el respeto al medio ambiente

  • Importancia de la actividad física y el deporte.
  • Utilización racional de internet, videojuegos y similares.
  • Oferta de juegos en el recreo.
  • La opción de la lectura como actividad lúdica.

Educación para la igualdad de género

  • Uso de lenguaje no sexista.
  • Respeto a las diferencias individuales por razón de sexo.
  • Participación en las actividades propuestas por los municipios cercanos.
  • En los campamentos, viajes…asignación de tareas sin distinción de sexo.
  • Exposición de trabajos, lectura de relatos cortos, charla de socióloga.

Formación para la utilización de las TIC

  • Uso del aula de informática y ordenadores personales.
  • Utilización de las nuevas tecnologías para el aprendizaje, búsqueda de información, presentación de trabajos y exposiciones.